КОНТРОЛЬ

ДЛЯ КОГО СОЗДАНА МАСТЕРСКАЯ

Для начинающих психологов, которые хотят увереннее работать с запросами о контроле

Мастерская подойдёт вам, если вы:

слышите от клиента «я всё контролирую» или «он
без меня ничего не делает» и не всегда понимаете,
с чего начать;
боитесь ошибиться: посоветовать «отпустить» там,
где контроль ещё нужен, или сохранить там, где он
уже мешает;
хотите понимать, какой объём контроля уместен для
ребёнка, подростка, взрослого и пожилого
человека;
ищете понятную опору для анализа случая;
хотите перейти от вопроса «Что делать?» к
профессиональному пониманию того, что
происходит.

Для практикующих психологов, которые хотят точнее работать с гиперконтролем и самостоятельностью

Мастерская подойдёт вам, если вы:

сталкивались с тем, что клиент понимает, что контролирует слишком много, но не может остановиться;
замечаете, что совет «доверьтесь» или «отпустите» не работает, а клиент возвращается с тем же запросом;
работаете с разными возрастами и хотите одну систему — от дошкольника до пожилого родителя;
хотите точнее отличать заботу, которая ещё нужна, от контроля, который уже мешает;
ищете алгоритм, который поможет понять, кому должна принадлежать функция контроля и как её передавать;
хотите увереннее работать с гиперответственностью, перфекционизмом и трудностями делегирования.

Для специалистов, работающих с детьми, подростками и их родителями

Мастерская подойдёт вам, если вы:

замечаете, что родительский контроль по-разному нужен дошкольнику, младшему школьнику и подростку;
хотите учитывать возраст, саморегуляцию и особенности конкретного ребёнка, а не только «норму по возрасту»;
работаете не только с ребёнком, но и с тревогой его родителей, которые боятся «отпустить»;
хотите понимать, что ребёнок уже может делать сам, а где ему ещё нужна опора взрослого;
ищете пошаговый способ передавать ответственность, а не просто убирать контроль.

Для специалистов помогающих профессий, которые сталкиваются с вопросами контроля и
самостоятельности в своей работе

Мастерская будет полезна:

педагогам-психологам;
семейным консультантам;
логопедам и дефектологам;
тьюторам;
социальным педагогам;
воспитателям и учителям;
специалистам, которые работают с пожилыми людьми и их семьями;
студентам психологических и педагогических специальностей.

Если в вашей работе постоянно звучат вопросы «отпустить или удержать»,
«помочь или сделать за него», мастерская даст вам понятную последовательность
профессиональных вопросов и решений.

Ссылка на это место страницы: #prog

ПРОГРАММА МАСТЕРСКОЙ

Шесть встреч — шесть жизненных этапов: как меняется контроль
от детства до старшего возраста и что с ним делать психологу

ВСТРЕЧА 1 — 27 октября · 17:00–19:00

Дошкольный возраст: контроль как опора и безопасность Где контроль взрослого необходим, где уже можно давать выбор и когда
помощь превращается в подмену.

ВСТРЕЧА 2 — 29 октября · 14:00–16:00

Младший школьный возраст: первые навыки самоконтроля Уроки, портфель, режим и забывчивость: что ребёнок уже может
контролировать сам, а где ему нужна опора.

ВСТРЕЧА 3 — 31 октября · 14:00–16:00

Подростковый и юношеский возраст: не убрать, а перестроить Учёба, деньги, гаджеты, безопасность и поэтапная передача контроля — не
«отпустить», а «передать».

ВСТРЕЧА 4 — 2 ноября · 14:00–16:00

Молодая взрослость: контроль себя, отношений и будущего Когда человек управляет жизнью, а когда пытается через контроль снизить
своё напряжение.

ВСТРЕЧА 5 — 4 ноября · 14:00–16:00

Зрелая взрослость: «Без меня всё развалится» Гиперответственность, делегирование, контроль партнёра, детей и
сотрудников: чью функцию человек выполняет вместо другого.

ВСТРЕЧА 6 — 10 ноября · 17:00–19:00

Старший возраст: когда контроль меняет направление Взрослые дети и пожилые родители: где граница между помощью и лишением
самостоятельности.

Ссылка на это место страницы: #choice

Ответы на часто задаваемые вопросы

Профессиональная мастерская проходит с 27 октября по 10 ноября в онлайн-формате. В программе 6 встреч:

27 октября (вт) — 17:00–19:00
29 октября (чт) — 14:00–16:00
31 октября (сб) — 14:00–16:00
2 ноября (пн) — 14:00–16:00
4 ноября (ср) — 14:00–16:00
10 ноября (вт) — 17:00–19:00

Время указано по Москве.

Продолжительность одной встречи — 2 часа.

Да. Материал выстроен последовательно: от анализа запроса «я всё контролирую» до выбора стратегии и конкретного инструмента. Вы получите понятную систему вопросов, которую сможете использовать как опору в начале практики.

Да. Мастерская поможет систематизировать имеющийся опыт и выстроить одну логику работы для всех возрастов. Вы увидите привычные ошибки: когда контроль советуют «отпустить» слишком рано или, наоборот, удерживают там, где его пора передавать.

Да, но мы учимся не начинать с них.

Сначала важно понять, что именно контролируется, какую функцию выполняет этот контроль и кому он должен принадлежать. Только после этого можно определить, какой инструмент будет уместен и эффективен.

Поэтому вы получите не случайный набор упражнений, а банк инструментов — вопросов, схем, карт и упражнений — и понимание того, когда и для кого их применять.

Со всеми жизненными этапами: дошкольный и младший школьный возраст, подростковый и юношеский возраст, молодая и зрелая взрослость, старший возраст.

Да. Половина программы посвящена взрослым: гиперответственности, делегированию, контролю в отношениях и на работе, заботе о пожилых родителях. А встречи о детстве помогут лучше понимать, откуда у взрослого клиента выросла его привычная модель контроля.

Доступ к записи материалов сохранится на 1 год

Опыт работы психологом значения не имеет.

Вы можете внести предоплату в размере 1 000 руб., оплатить полностью или разбить платёж на 4 равные части с помощью сервиса Долями / Частями.

После оплаты на указанную электронную почту придёт подтверждение участия.