Интенсив для психологов,
педагогов и родителей
Профориентация
подростка: инструменты
для психолога
Кому мы рекомендуем присоединиться
к участникам интенсива:
Психологам (частные,
школьные, специалисты
центров развития) которые хотят уверенно
вести профориентационные
и семейные консультации.
Родителям подростков
13–20 лет которые переживают за
выбор профессии, ВУЗа/
колледжа и устали от
бесконечных споров.
Учителям, классным
руководителям, тьюторам
и педагогам
допобразования которые хотят
поддерживать подростков
в выборе пути, а не только
«готовить к экзаменам»
Главная цель:
Обучить понятной системе, как говорить с подростком о будущем,
учитывать его интересы и возможности, не усугубляя конфликт
с семьёй и школой.
С какими проблемами и запросами
помогут справиться материалы интенсива:
1Подросток не понимает, кем хочет быть: «ничего не интересно»,
каждый месяц новая идея, много сомнений и откатов.
2 Родители и ребёнок ссорятся из‑за выбора профессии, ВУЗа или формата
обучения, разговоры заканчиваются слезами и хлопаньем дверями.
3 Подросток говорит: «Хочу уйти из института», «Я ошибся с выбором», «Это
не моё», а взрослые не понимают, паника это или реальная смена пути.
4 В семье сильное давление: «Нужна стабильная профессия», «У нас все врачи/
юристы — и ты будешь», подросток сопротивляется или замыкается
5 Учитель или психолог видит, что подростку плохо с текущим выбором, но не
знает, как экологично зайти в тему и не нарваться на конфликт с родителями.
Вы узнаете:
Как шаг за шагом
выстраивать разговор
о будущем и профессии
с подростком без лекций
и морализаторства.
Как диагностировать
интересы, склонности
и сильные стороны
подростка, не опираясь
только на тесты,
а используя интервью,
упражнения и наблюдение.
Как «читать» семейный
сценарий: с помощью
генограммы и историй
семьи замечать, какие
профессии и ожидания
незаметно влияют
на выбор подростка.
Как проводить
консультации, на которых
присутствуют и подросток,
и родители: держать рамку, снижать накал
и переводить претензии
в диалог.
Как разбирать запрос
«хочу уйти из института»:
отличать импульсивное
решение от осознанной
смены пути и какие
реальные образовательные
траектории можно
предложить.
Программа интенсива:
МОДУЛЬ 1
Диагностика интересов и склонностей
9 апреля с 17:00 до 20:00 мск
- Как понять, что подростку действительно интересно и к чему есть способности,
и превращать это в рабочие гипотезы по направлениям и профессиям.
МОДУЛЬ 2
Семейный сценарий и профессиональная
генограмма
11 апреля с 17:00 до 20:00 мск
- Как через истории семьи, фотогенограмму и генограмму увидеть влияние
«династий», установок и ожиданий на выбор подростка и аккуратно с этим
работать.
МОДУЛЬ 3
Конфликт подростка и родителей
16 апреля с 17:00 до 20:00 мск
- Как проводить совместные встречи, снижать напряжение, переводить
претензии в запросы и помогать семье договариваться о профессии и учебном
маршруте.
МОДУЛЬ 4
«Хочу уйти из института и сменить вектор»
18 апреля с 17:00 до 20:00 мск
- Как разбирать этот запрос, отличать импульсивный уход от осознанной смены
пути, обсуждать возможные траектории (перевод, академотпуск, смена
направления, другие форматы обучения) и выстраивать реалистичный план.
Какие результаты вы можете получить
от изучения материалов интенсива:
Для родителей:
- Поймёте, как сегодня устроен выбор профессии и почему опыт «как было у нас» не всегда работает.
- Освоите язык и вопросы, с помощью которых можно говорить с подростком о ВУЗе/колледже без давления и манипуляций.
- Разберётесь, как реагировать на фразы «это не моё», «я хочу уйти», чтобы не рушить отношения и при этом не отпускать «в никуда»
Для психологов
и педагогов:
- Научитесь замечать ранние сигналы проблем с выбором и учёбой, чтобы поддержать, а не «давить на успеваемость».
- Получите идеи для классных часов и профориентационных встреч, которые откликаются подросткам, а не превращаются в формальность.
- Сможете строить разговор с родителями и учениками так, чтобы оставаться посредником, а не «чьей‑то стороной».
Стоимость обучения:
- 4 лекции с Ириной Меркуловой и Верой Глевицкой
- Презентация лекций от спикеров
- Доступ к записи навсегда при условии изучения
материалов в течение 3-х месяцев
12 900 руб.
По результатам обучения вы получите сертификат подтверждающий участие
в образовательном мероприятии, направленном на повышение компетенций
в области психологии подросткового возраста в объеме 12-ти ак. часов.
Авторы и ведущие курса:
Вера Глевицкая
- Кандидат психологических наук
- Доцент
- 25 лет практики
-
Наблюдательный член Общероссийской профессиональной
психотерапевтической лиги - Член Ассоциации детских психиатров и психологов
- Член Ассоциации руководителей образовательных организаций
- Член Российской ассоциации БОС
- Практикующий психолог
- Супервизор
- Преподаватель Центра Профессионального Образования
Ирина Меркулова
- Магистр психологических наук
- Руководитель Центра профессионального образования
-
Эксперт независимой оценки квалификации в соответствии
с профессиональными стандартами «Психолог в социальной
сфере», «Психолог-консультант», «Профконсультант» - Практикующий психолог
- Медиатор, супервизор
- Эксперт федеральных СМИ и ТВ
Мария Коршикова
- Психолог, организационный психолог, профконсультант
(специалист по профориентации), опыт работы 20+ лет - Руководитель группы разработки профессионального стандарта
«Психолог-консультант», соразработчик профессиональных стандартов
«Профконсультант» и «Спортивный психолог». -
Член Экспертного совета Комитета Государственной Думы ФС РФ
по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства - Образование:
- 2000г. МГУ им. М.В.Ломоносова (с отличием).
Психолог. Преподаватель психологии. Специализация
Психология управления. - 2025 г. ТГУ им Г.Р.Державина Аспирантура по научной
специальности 5.3.7. Возрастная психология
- 2000г. МГУ им. М.В.Ломоносова (с отличием).
Центр Профессионального Образования выпустил
уже более 300 востребованных психологов-консультантов:
Почему студенты доверяют
Центру Профессионального Образования?
100% оригинальный продукт, разработанный с учетом
государственных стандартов, опыта работы
практикующих психологов и преподавателей
с опытом работы в высшей школе
более 95% студентов проходят программы до конца
и получают удостоверяющий документ
от 10 лет средний стаж преподавателей Центра
--Профессионального Образования
Лицензия и сертификаты
